【学术相关】带了不太聪明的研究生是一种什么体验？
导师和学生果然都是相互嫌弃的啊评论里众说纷纭，有人讲到真的有脑子不太灵光的学生，也有人讨伐题主说这个问题似乎想把某种矛盾转化为导师与学生之间的矛盾。
网友评论
坐标985，导师是青椒，副教授。经典对话1.导师:这个东西我记得之前和你说过了吧？我:没有吧老师。导师:你看啊，这个是这个意思（不得不又讲了一遍）。
2.导师:这个东西我之前告诉过你。我:好像是，但我又忘了。导师:你不能总忘啊，也不能让老师一遍又一遍讲。我:我这次一定记住。导师:鱼的记忆都比你强。
4.导师:这个目标实现了没？我:都没剩几个月了还加东西。导师:我几个月前就告诉你了，你不加是你的问题。（恼火脸）我（怂）:老师你别生气，我现在就去加。导师:抓紧，现在已经三月了，还有三个月你就毕业了，你后面还要写论文。我:三个半月，现在才三月初。导师:...你快点做，都啥时候了一点不着急。
5.导师:某某环节加上了没。我:还没，有点问题，正在改。导师:都过去几天了，都一周了!一周了你还没加完。哪有问题，给我看看!
6.聊天ing，我溜号了。一会回过神，我:老师你刚才说啥？导师:怎么耳朵也不好使了。
后续申请博士之前问导师:我能毕业吗？导师:能。我:那我就放心了。导师:就是不知道得读几年。
@于子酱：
虽然我不是导师，但是我深刻体会导师对我无语的样子（捂脸）。
作为学生
那感觉自己想找地缝钻进去，但是看了眼地上又有一堆嘲笑你的泥土，总之，那一刻，无地自容说的大概就是本人了，哈哈
我硕士师弟是从土木跨专业考到数学的，可能因为跨专业原因，很多知识都有欠缺，记得硕导当时说算了吧，反正你是不是数学系的都不要紧，都要重新学，跟他们一样。他们。。。当时我和师姐两个本专业的在那里站着，，，惭愧地站不住了(捂脸)。哈哈
作为老师
刚读博时，由于跨专业，很多基本知识真的需要大补，不然论文看不懂，科研项目进行不下去，我觉得自己很对不住老师，但老师并没有对我放弃，推荐课程，会议，请师兄师姐帮助我，不知道是不是怕我无法按时做项目，总之我觉得在成长的道路上有人指导并帮助你是一个特别特别难得的事！
所以双向来看，各有所难吧，但是都不放弃大概是科研道路上最大的精神支柱了！
@麻花辫：
啊哈，我之前一直认为跟了一个傻蠢导师，
看到这个问题，才意识到我才是那个傻蠢研究生。
有问题的是我，不是导师。
我的心声与导师心声对比，估计是如下这样：
| 学生（我） | 导师 | |
|---|---|---|
| 情景-1 | 唉，又在我吃饭时打电话叫取快递或寄快递，就不知道考虑下我的学生现在有空吗，方便吗 | 这家伙，让取个快递还不乐意 |
| 情景-2 | 每天打电话就知道让我干活 | 有个学生真好，所有不想干的都可以丢给他 |
| 情景-3 | 课题上遇到问题了，老师又给我画饼，官话一大堆 | 都说了多少遍了，多看国内外文献，这么长时间都自己解决不了，太蠢了。 |
| 情景-4 | 说起电话，我给导师打电话，一直考虑导师现在是否上课，中午12点-2点人家休息，晚上也不合适，我很尊重人家的时间。 | 只要我有事，立马给我的学生打电话，这年头有电话，微信真方便。就是我的学生每次回复都不积极，态度太不端正了。 |
@聚甲基丙烯酸甲酯：
不太聪明的研究生好像都在认真实验努力干活，反而是太聪明的研究生不好管，整天跟老师斗智斗勇耍小聪明。
个人觉得不太聪明就是老实，应该会比较好带吧，个人觉得自己还算老实。
没有什么不聪明的研究生，研究生的最大区别就是做事方式不同，就是性相近，习相远。能考上研究生说明大家能力上都差不多。说白了，人就是思维方式，做事方式的差异导致了不同的结果。有的细微的差异就是人的做事态度和未来规划上是否有心理准备。于是放大之，就像是人的三观差异。每个人有不同的习惯是很正常，三观不一样也是很正常，重点是这些品质是否有益于学业科研的一个结果。
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